En la clase del jueves (14 de abril), se les asignó a cada estudiante algunas palabras que se emplean cotidianamente, pero que pueden: tener diferente significado si se usan juntas o separadas, tener más de un significado, estar escritas incorrectamente, etc. Por lo tanto, cada uno de ustedes debe:
- Averiguar si existen esas palabras o si son aceptadas por la Academia de la Lengua Española.
- Buscar el significado o los significados de esas palabras.
- Hacer una oración con las palabras que son aceptadas por la Academia.
- Copiar la fuente de la cual obtuvieron la información.
Para este trabajo, pueden utilizar las siguientes fuentes que se encuentran en la bibliografía del programa de Expresión Escrita:
ABRA – OCE. Cosas de la lengua [en línea], enero 2011 [citado en 16 de diciembre de 2010]. Disponible en: http://cosasdelalengua.es/.
ÁVILA, Fernando. Dígalo sin errores. Bogotá: Norma, 1997. 207 p.
ÁVILA, Fernando. Español correcto, serie para dummies. Bogotá: Norma, 1997. 155 p.
FUNDÉU BBVA. Fundación Español Urgente. Vademécum: diccionario de dudas del español [en línea], [citado en 11 de enero de 2011]. Disponible en: http://www.fundeu.es/vademecum.html.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario Panhispánico de Dudas [en línea], 2001 [citado en 10 de agosto de 2009]. Disponible en: http://www.rae.es/rae.html.
Después de haber consultado las palabras, deben explicar, el día 4 de mayo, en la clase de Expresión Escrita, lo que encontraron.
Luego, al otro día de la explicación, el 5 de mayo, ustedes deben:
- Entrar a este blog de ortografía.
- Situarse en la sección de Consulta de Dudas del Español.
- Entrar a comentarios: en esta parte deben subir lo que investigaron, y hacer la(s) referencia(s) bibliográfica(s) de las fuentes de información que consultaron (pasarlas a normas APA).
